9月24日,教育部官微发文,对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。要求2024年起,根据不同专业特点和人才选拔培养要求,实行分类录取。逐步提高高考文化课成绩要求,切实扭转部分高校艺术专业人才选拔“重专业轻文化”的倾向。加强考试组织规范管理,严防考试舞弊,确保考试公平公正。

此外,教育部还联合国家体育总局发文,对高校高水平运动队考试招生工作进行规范。明确从2024年起,招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”,对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。此前,大部分高校高水平运动队招生文化课成绩录取要求相对偏低,最低为二本线的65%。

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积极扩大省级统考范围

据教育部官微透露,日前,教育部印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》,对进一步深化高校艺术类专业考试招生改革作出部署。进一步加强和改进高校艺术类专业考试招生工作,推动构建引导学生德智体美劳全面发展的艺术人才选拔评价体系。

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《指导意见》明确,从2021年开始推进相关改革工作,到2024年,基本建立以统一高考为基础、省级专业考试为主体,依据高考文化成绩、专业考试成绩,参考学生综合素质评价,分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度,基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。

《指导意见》强调,各地各高校要重点抓好4个方面的任务。一是推进高校艺术专业特色发展,二是改进专业考试方式,三是完善招生录取机制,四是强化监督管理机制。

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教育部明确提出,大力推进艺术专业分类考试。积极扩大省级统考范围,到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖,不断提升省级统考水平和质量。严格控制校考范围和规模,建立健全校考高校和专业准入退出机制,科学合理确定校考形式,严格控制现场考试规模。2024年起,不再跨省设置校考考点。健全完善考评人员遴选机制,优化考评人员组成结构。加强考试组织规范管理,严防考试舞弊,确保考试公平公正。

教育部有关部门负责人答记者问时指出高水平运动员高考政策,艺考招生是高校考试招生工作的重要组成部分,是选拔培养艺术专业人才的重要途径。自1952年全国首次组织统一高考以来高水平运动员高考政策,艺考招生就采取了“统一高考+专业考试”的招生模式,并不断调整完善。目前校考高校有300多所,参加校考考生160多万人次,校考组考和规范管理面临较大压力。为此,《指导意见》明确提出,要严格控制校考范围和规模。省级统考已经覆盖的专业,原则上高校不再组织校考。《指导意见》明确,从2024年起,所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。

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深化高校高水平运动队考试招生改革

同日,教育部官微还透露,日前,教育部、国家体育总局联合印发了《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》,对深化高校高水平运动队考试招生改革作出部署,明确优化招生项目范围、提高文化成绩要求、完善招生录取机制等具体工作任务。

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《意见》明确,要突出问题导向,严格招生程序,完善评价机制,着力解决个别学生文化成绩、体育竞技水平偏低,个别高校考试组织不规范、在校管理不严格,个别地方运动员技术等级证书造假等问题。对于不具备相关师资、设备、场地等组队条件、学生入校后退队率超过20%的高校,以及非奥运会或世界大学生运动会项目、未设运动员技术等级标准、生源严重不足且连续两年录取数为零的相关项目,不再安排高水平运动队招生。

《意见》提出,完善招生录取机制。2024年起,高水平运动队录取学生中,高考文化课成绩不低于招生高校相关专业在生源省份录取分数线下20分的,可申请就读相应的普通专业;其余学生限定就读体育学类专业。

教育部有关部门负责人答记者问时指出,为解决高校高水平运动队部分学生体育竞技水平偏低的问题,根据高水平运动队招生工作定位要求,《意见》适度提高了对报考考生的体育竞技水平的要求,并设置了过渡期。明确从2024年起,符合生源省份高考报名条件,获得国家一级运动员(含)以上技术等级称号者方可以报考高水平运动队。明确从2024年起,招收高水平运动队的“世界一流大学建设高校”,对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线;其他高校对考生的高考成绩要求须达到生源省份本科录取最低控制分数线的80%。此前,大部分高校高水平运动队招生文化课成绩录取要求相对偏低,最低为二本线的65%。

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